第二百零八章 两个问题,问懵学校招生办（2 / 2）

“午休是留给学生老师吃饭休息的，不代表在这段时间里，学校就可以暂停对学生的安全保障和管理责任。工厂里的工人也有午休，也要吃饭上厕所，难道一到午休时间，大家就都可以离开岗位什么也不管了？任凭机器自己运作，出了事也不负责？”

电话那头的人显然被他说懵了，有种被带到沟里的感觉：“你这个比喻……哪能这样比较……”

江夏趁势追击：“为什么不能这样比喻？工厂里的工人都知道换班休息、轮流值班，学校难道做不到这一点？如何安排值班、如何分配人手，既能保障学生的安全，又可以不影响教师的正常休息，应该是学校管理部门的责任，而不是把问题抛给家长，让家长再支付额外费用购买所谓的服务，难道不是这样吗？”

“歪理……你这是歪理！学校怎么能跟工厂一样……”

江夏呵呵一笑，知道第一个问题他已经回答不出，便略过这个话题，抛出第二个问题。

“那我再问第二个问题，如果学校收取费用的目的，只是为了保障学生安全，起到午休期间的看护责任，那为什么要设置不同的收费档位？”

电话那头松了口气，似乎也在庆幸他没有就上一个问题继续纠缠下去。

“这个，当然是因为不同档位对应的午休条件不同嘛，占用的场地大小也不同……”

江夏眼神一动，再次抓住关键词。

“场地？这跟场地有什么关系？你刚才不还说午休费收的是老师的服务费，不是场地费吗？”

电话那头很快也意识到自己说错话，急出一头冷汗，慌忙改口：“不是、不是！我说错了，我的意思是，用午休垫睡觉的同学占用的教室空间肯定比趴在桌上的大……”

“这不还是按场地大小收费？”

江夏拔高音量，眼神中带上一丝促狭的笑意。

如果说收取午休费这件事，校方还能解释一二，那把午休费用分成三个档次，每个档次对应不同的午休条件，这项举措，学校就真的很难为它寻找合适的辩解理由了。

你说你收费是为了给老师提供的额外工作内容支付报酬，那同样都是看护，为什么价格不一样？

从学校决定把午休分成三个档次的那一刻起，这项规定就不可避免地被打上了盈利的标签。

为什么收费标准不一样？因为学生享受的服务不一样，不同的服务对应不同的收费，这不是盈利交易是什么？

换一种说法，如果学校表示收取午休费是为了更好地保护学生、为学生和家长提供方便，那就不应该设置三个收费价位，而应该统一都收三百元。

趴桌、午休垫、专门的午休室，这三种午休方式可以保留，但应该做到“平等分配”，既所有的学生应该交一样的费用，每个人都有享受到三种不同待遇的机会，分批轮换，今天趴桌、明天睡垫子、后天睡床，只不过这样做无疑会增加学校的管理负担。

说到底，要么大家都趴桌子，谁都别躺着，要么学校辛苦一点，每个人都有机会睡到床，如此学校才能摆脱以盈利为目的的嫌疑。

不然，就别谈什么收的只是老师看护的服务费，难道交八百的是跪着看护不成？

而如果说其中包含了场地费……呵呵，不好意思，那这学校可能得换个校长了。

拿学校的地盘跟学生家长做生意，哪个胆子这么大，敢这样干？