第一百八十五章 解析的天赋（2 / 2）

随后在那坚硬的寒冰地基之上，几人联手刻画了一个魔法结界，各自站定，同时鼓动起无比强大的波动，一道虹桥从他们脚下的魔法结界中升起延伸到山脚，片刻之后，那道巨大的冰墙居然重新裂解变成一块块冰砖像漫天地鸟群一般咆哮着飞来，疯狂但有序地落在那冰台之上，噼里啪啦很快就形成了一个巨大无比的建筑。

所有围观群众都看得目瞪口呆他们居然用冰块建造了一座宿舍古堡。

而且从外表看来和他们住的古堡几乎一模一样。

“那是我们的寝室……”

“我能看到就餐大厅，连长桌都有！”

“天哪！好漂亮！好想带着家具住进去！”

这边的赞叹还未停止，那边已经有女生冲了进去宣布占领最大的房间。

这下中低年级的学生们也都忍不住了。

看艾佛利学长他们搭起的巨大冰基还空了不少地方，他们便各自开始商量了起来。

虽然既没有高年级学长的魔力也没有龙族学生们的财富，但大家毕竟人多不是，俗话说得好人多力量大谁来都不怕，一个人不行便以小组为单位再不够就多凑几个小组，年级越低的凑的人越多。

随着学院小精灵不请自来地当起了裁判，并表示可以给每个年级段优胜的作品加一定分数后，堆雪人大赛终于轰轰烈类地拉开了帷幕。

包括马卡斯在内的机械学派的学生们开始设计图稿，战斗学派的学生负责苦力工作把积雪从森林里拖过来，其他人则临阵磨枪地学起了打磨魔法。好在加工冰雪这种材料的魔法都是一环乃至本中借鉴（抄袭）也无处下手。

因为【炸薯条术】并不是标准的一环魔法，没有收录进《标准法术模型大全》一书，甚至在《人类喜爱的三千个烹饪魔法大全》一书中也找不到类似魔法的影子，尖鼻子教授布置时显然考量过这点。

另一方面，虽然高年级的学长们都上过这门课做过这份练习，但他们是绝对不会提供帮助的。

在伊露维塔，高年级的学长们往往更乐意看低年级的学生受苦：尤其是那些当初曾将他们折磨得欲仙欲死的课程，学弟学妹们肯定也得继承他们这些先烈的精神沿着受苦受难的道路走一遍才好，不然怎么成长。

有句老话怎么说的来着？

如果月神想对你委以重任的话必先饿你一顿再丢给你一堆作业……

而像斯特雷耶所在小组以及其他几个自律性强已经完成的小组，也因为尖鼻子教授的明令禁止不会把作业借给其他组借鉴（抄袭），如果被发现的话直接零分处理。

没有任何偷懒的方法，明天就是最后期限。

于是莫林他们不得不开始享受来到伊露维塔后第一次通宵赶作业的体验。

从昨天晚上开始，他们四人便带着资料与纸笔来到风语休息室，与其他几个小组的组员们交换了同是天涯沦落人的目光后，又相互鼓励了一番，开始奋笔疾书。

巴伦很讲义气地陪在他们身边说要陪他们到天亮，不过对这份涉及到魔法解析理论的作业他实在爱莫能助，除了魔法史外，战斗学派这学期最“魔法”的课程大概是铁锤教授的身体魔力运用技巧，连卡牌使用课程都不再和法系学派的同上。

而等到了后半夜，大家看哈欠连天的卡迪尔少年实在撑不住了，好说歹说终于把他劝回去睡觉。

倒不是心疼巴伦熬坏了身子，只是在他接连不断咆哮般的哈欠声作为背景音乐的情况下，他们实在没办法集中本就渐渐涣散的精力。

整整一个晚上没有休息。

从午夜巴伦回寝室睡觉到现在天色大亮，巴伦再次出现在休息室带着一堆零食前来支援又匆匆离开去半山腰的骑士殿堂上【战场战术入门】，靠着莫林各种从古书上看来的凶残的方法，靠着接连不断的热水和旁边一个小组分享的提神草，靠着精神更充沛的蒂尔娜与艾玟诺担下更多的分工，靠着卡迪尔少年重重的鼓励巴掌。

他们终于勉强完成了【炸薯条术】的设计初稿。

在他们将各自的部分统一拓印到一张完整的魔法纸页上后，马卡斯几乎是气若游丝地说道：“不行了，最后检查的任务就交给你们了，我要睡一会儿……”

话音刚落，他已经如愿以偿地趴倒在桌上打起了呼噜，完全无视休息室座钟上还有不到二十密尔就要转到上课时间的指针。

剩下三人则凑在一起，打起精神一寸寸地检查起他们设计的法术模型。

虽然只是初稿，但尖鼻子教授也有明确的要求在设计魔法时尽量不要出现他在课堂上强调过的低级错误。对于莫林他们来说，用笔篆印写在魔法纸页中的炸薯条术已经相当复杂，阅读起来都要消耗不少的精神力，检查错误也不是个轻松的工作。

没看两眼，莫林便感觉脑袋发晕，连忙打住。

要是耗尽了精神力的话又会不由自主睡过去，等下还要去上地精教授的课程，少年可不想再不由自主地睡上一整节课。

他往嘴巴里塞了一大块巴伦带来的肉干，扫了一眼座钟，问尚有余力的蒂尔娜和艾玟诺：“怎么样……还有错的地方没有，差不多我们该去上课了。”

“啾啾，啾！”蒂尔娜还没说话，一旁的小黑突然鸣叫了起来。

它幽绿的小眼睛盯着桌上的纸页，两条细长的火焰手臂分别指向了纸页上的一角。

“啾，啾啾啾……”rw

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